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Im Folgenden finden Sie die Kursdetails. Sollten Sie noch weitere Fragen haben, wenden Sie sich gerne an uns: training@tfk-technologies.de.
Dauer: 3 Vormittage Onlinetraining.
Das Onlinetraining stellt auch erfahrene Kursleiter vor große Herausforderungen. Die wichtige Verbindung mit den Teilnehmern über Blickkontakt oder spontane Fragen und Interaktionen ist stark eingeschränkt. Allzu oft führt das in Onlinetrainings dazu, dass sich der Trainer seinem Schicksal ergibt und ein festgelegtes Programm abspult. Das Gegenteil sollte passieren. Onlinetraining fordert den gezielten Aufbau sozialer Gruppenstrukturen, noch mehr Abwechselung als in Präsenztrainings und den häufigen Einsatz von Interaktionen. In diesem Kurs lernen Sie das grundlegende Handwerkszeug, um Onlinetrainings und Seminare effektiv und ansprechend zu gestalten, und damit bei den Zuhörern ein Maximum an Interesse und Lernbereitschaft hervorrufen. Es werden die wichtigen Bereiche zur sozialen, didaktischen und fachlichen Kompetenz behandelt. Auch die technischen Anforderungen von Onlineumgebungen werden umfassend besprochen. Zum Kursende hat jeder Teilnehmer die Möglichkeit, die erlernten Techniken in einem Probetraining anzuwenden und mit den Trainern und Kursteilnehmern zu diskutieren.
Anforderungen
Erste Vortragserfahrung, idealerweise auch online.
Was erwartet Sie?
Dieser Kurs ist auf die praktische Umsetzung von Präsentationen und Trainings technischer Inhalte im Onlineformat ausgerichtet. Alle Mittel und Methoden werden im Rahmen des Seminars aktiv von den Teilnehmern eingesetzt. Die Dozenten sind selbst technische Trainer mit einer Erfahrung von vielen Jahren Online- und Präsenztraining und einem fundierten didaktischen Hintergrund. Das Seminar legt besonderen Wert auf die Anwendbarkeit und Umsetzbarkeit des Gelernten.
Herausforderungen des Onlinetrainings
Soziale Distanz und der richtige Start
Was macht gutes Training aus?
Fachliche, didaktische und soziale Kompetenz
Unterschiede zum Präsenztraining
Train the Trainer Grundlagen „revisited“
Didaktische Grundlagen
Ideen zur Kursentwicklung
Kursvorbereitung und Durchführung
Der Beginn und das Ende eines Trainings
Interaktion und Interesse
Wiederholungen
Umgang mit Teilnehmerfragen
Kursvorbereitung und Durchführung in Onlineumgebungen
Der Regieplan zum Onlinetraining
Stärkung der sozialen Komponenten
Anforderungen an die Didaktik
Tools zur Förderung der Interaktion
Wiederholungen in Onlineumgebungen
Technikausstattung und Handhabung
Vorteile des Onlinetrainings und ideale Bedingungen
Probevorträge
Einzel-Probevorträge
Erarbeitung der Vorträge mittels der zuvor erlernten Mittel und Methoden
Erarbeitung der Vorträge mittels der zuvor erlernten Mittel und Methoden
Erarbeitung der Vorträge mittels der zuvor erlernten Mittel und Methoden
Erarbeitung der Vorträge mittels der zuvor erlernten Mittel und Methoden
Erarbeitung der Vorträge mittels der zuvor erlernten Mittel und Methoden